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大连育明高中建于一九九八年秋,是大连市教育局直属的公办的省级重点高中,省级示范高中,辽宁省特色高中实验学校,自主招生百强学校,中国百强中学。作为50多所一流高校的优秀生源基地,育明高中是求学圣地,英才摇篮。
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我校召开副班主任工作座谈会

日期:2015-01-24

     




   了进一步加强班主任梯队建设,促进青年教师之间经验分享和交流,提高班级管理水平,让班主任的先进经验得到更好地普及,1月20日下午,在德育处董玉国主任的主持下,我校召开了副班主任工作座谈会,18位副班主任参加,并陆续发言,校长助理孙颖做总结,刘春普校长发表讲话。

      副班主任们从班级管理、角色转变、责任感、对班级和学生的关注角度、问题的处理方式、班主任的个人魅力、理论提高和专业水平、工作困惑等多个角度,全面交流了副班主任工作的体会,发言中都充满着对班主任工作的渴望和对教育工作的热爱。他们感受到学校对他们发展的关注、感受到作为一名教师,特别是作为一名班主任老师收获的幸福与喜悦,同时也深深地认识到要想做好班主任工作,一定要有扎实的业务功底,用自己的教学征服学生,一定要有理论水平,要用理论来支撑班主任工作,一定要有责任心和爱心,用自己全身心的付出去育人,一定要有智慧,用班主任的聪明才智去处理突发事情。
      孙颖助理在总结中强调从科任老师到班主任,角色的转变会促使老师有更加广阔的工作视角,不但教书,还要以高度的责任感来育人,要用内在的专业水平、文化修为和外在的教师形象、气质塑造个人魅力,言传身教,面对学生要宽容有度,恩威并用,要善于发现学生优点,及时鼓励、评价。
      最后刘校长充分肯定副班主任的工作,要求全体副班主任要立足学校未来的发展和个人的自身成长,在学习、借鉴、传承中,逐步达到超越,作为教师一定要把握好三条线,一个是专业领域方面的教学线,这是征服学生和家长的重要支撑,一个是教育线,即班主任工作,育人的过程是幸福的过程,是完善自我的过程,一个是科研线,教育教学工作一定是以科学的理论作为指导。校长期望全体副班主任不断在工作中历练,尽快成长起来,尽快走上班主任岗位。
    副班主任制度是我校培养班主任后备力量的重要举措,本着双向选择的原则,自愿报名、自愿结对,由科任教师担任所教班级的副班主任,全面参与班级的日常管理,德育处对副班主任工作进行跟踪、指导、检查与评价,班主任负责进行常规培养。对于培养成熟的副班主任及时充实到班主任队伍中,担任班主任工作。

 
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